说明
名人與疾病 愛因斯坦與過動症【中時電子報 】
作 者江漢聲為輔仁大學醫學院院長 1940 年,美國普林斯頓大學有位滿頭白髮、不修邊幅、衣服皺得離譜的科學家,下班經過一個公園;他邊走邊用手中的雨傘去碰 觸公園的欄杆, 走到盡頭,卻若有所思地再回來,喃喃自語地說:「少碰了一根」,於是從頭再走起,直到他滿意為止,才步履蹣跚地走回家去。(我知道他為什麼會如此,因為他腦中思潮像洪水般滾滾而出無法集中管理,所以他要找件事做,目的是想讓思考平靜下來如此才能夠充分運用這智慧,否則今晚將因澎湃洶湧的智慧而無法入眠,因此他在要求自己要很專注的數欄杆數目,以求得今夜可以安睡而已.)
這就是今天全世界都熟知的科學怪才愛因斯坦,也是他外表的特徵──專注於思考、放浪不羈,其實這也是愛因斯坦從小就有的個性,他因常陷於問題的思考,而少與外界互動,所以被認為是問題兒童。(因為世界上笨蛋太多,有智慧的太少,因此由笨蛋來評論有智慧的,其結果當然如此.)
由於他做事情反應都比別人慢幾拍,所以大家還懷疑他智力有問題,也因此他和別人的溝通上有了障礙,脾氣非常火爆,不能適應學校的生活。目前在教育心理學上稱這種孩子為「注意力缺失的過動症」簡稱 ADHD,過動症的兒童今天可以做特殊教育和治療,可是在當時卻束手無策。(讀者看這就是全篇的真實目的,是西藥廠想賣藥給小孩吃,什麼過動兒,根本是胡扯.)
被 視為個性古怪、桀驁不馴的過動兒愛因斯坦長大以後,仍然延續這種與眾不同的人格特質;在他十七歲那年進入瑞士聯邦理工學院,除了物理和數學以外幾乎不去上 課,整天泡在實驗室中,經常和老師爭辯,讓人覺得沒有禮貌,所以畢業後應徵回母校任職而被拒絕, 後來進入瑞士聯邦專利局做一名審查專利的公務員,卻造就了 他對創意發明有獨立判斷的訓練。(因為他只鍾愛物理與數學,所以對其他的沒興趣,現在的教育制度就是在製造笨蛋的制度,專門為訓練庸才而設計的,如果家長們讓小孩吃西藥來控制過動現象,小朋友就變成行動遲緩,反應遲鈍,愛睡懶惰,於是從此世界上就再也沒有愛因斯坦了.)
愛 因斯坦超乎常人最多的能力是他不斷地去思考,他的名言是「想像遠比知識重要」,所以他很少看書,而是以他的大腦做工具,創造出改變世界的基本物理學理論。 這種過度思考
的結果也使得他後來變得相當神經質,甚至神經衰弱而住院治療過。好在他會以音樂、文學等消遣來調適自己,也有令後人津津樂道的許多戀愛故事, 雖然最後結局未必美好。(這段沒有說清楚,我國儒家思想認為,學而後思,才是正確的, 學而不思則罔,思而不學則殆. 所以我認為他必然讀遍了所有的當時物理學的理論,他已經到了無理論可以再讓他滿足的階段,所以才會進入深思的,據了解他拉小提琴時就像在鋸木頭般的難聽, 但是他的目的只是想要讓腦筋稍微休息一下,現代有許多人光思不學,一天到晚都是問題,這種人是思不出任何結果的,這種思的結果就只會是憑空造謠生事了,變 成人云亦云,到老時只能徒傷悲了,完全沒有任何成就的.)
愛因斯坦在 1905 年發表相對論的公式 E=mc2,一百年後在全世界大放異彩,紀念他的偉大之餘,不要忽視每一位有缺陷的小孩將來可能有的大成就,應該是另類的「醫學相對論」。(父母親請注意,當你發現小孩不夠專心時,首先要確定他的老師是否比你的小孩聰明,然後再看他的興趣在哪,不要相信現代的教育制度.)
評論
這是我目前所看到過最沒水準的研究報告了,西醫是無孔不入的,為了賣藥,可以連物理學大師都拿來做廣告,通篇的真正目的就是要賣人工製造的海洛因來給小孩子吃,現在西醫使用最普遍的藥物針對 ADHD 所設計的就是我說的人工海洛因,我真是找不到什麼更差的形容詞來說 這些人了. 這位西醫如果跟愛因斯坦放在一起比較一下的話,他可以說簡直是個笨蛋, 那一個笨蛋怎麼可以去討論一個比他聰明的人呢?任意去批評去診斷比他聰明的人呢? 我們人類終其一生,使用腦部可能只有百分之一,很少人能夠全數在使用的,而愛因斯坦必然是全部用上了.
結論是 : 生活在井底下的青蛙,他所知道的天空是只有一點點大的,讀者千萬不要上當.一定要讓你們的小孩遠離控制 ADHD 的西藥,這個 ADHD 是西藥廠去製造出來的病名,目的是想賺錢而已,他們不會管你家小孩死活的. 所以如果你們希望你家能出現像愛因斯坦般傑出的科學家,你就要讓小孩遠離西藥,上篇紅字部份是本署的福爾摩斯說的.